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DESARROLLO PRENATAL

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Embarazo:  es el periodo que transcurre entre la implantación del cigoto en el útero, hasta el momento del parto. Tipos de embarazo: Embarazo intrauterino: es el embarazo es considerado normal. En este caso el ovulo fertilizado se implanta en el interior del útero y se desarrolla sin ninguna alteración.  Embarazo ectópico: ocurre cuando el ovulo se implanta fuera del útero y generalmente lo hace en las trompas de Falopio.  Embarazo intraabdominal: cuando varios óvulos son fecundados al mismo tiempo o cuando un solo ovulo fecundado se divide en varias partes.  Embarazo de alto riesgo: algunas condiciones de salud pueden influir directamente en el embarazo y provocar que sea considerado de alto riesgo. Una edad superior a los 35 años o la diabetes son algunos de ellos. Fecundación:  es un término utilizado para referirse al proceso por medio del cual el ovulo y el espermatozoide se juntan para crear un nuevo ser. Tipos de fecund
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EL DESARROLLO DEL NIÑO

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                          Desarrollo Multidimensional Las dimensiones del ser humano son múltiples, entre ellas trataremos las siguientes: es un ser biológico, es un ser natural, es un ser social, es un ser político, es un ser afectivo, es un ser inteligente, es un ser lúdico, es un ser trascendente. Se sobreentiende que las dimensiones están interrelacionadas en forma sistémica, no se trata de partes separadas o separables, sino de un todo complejo. (Véase modelo gráfico en la página siguiente). Tratamos a continuación las diferentes dimensiones por separado solo como medio explicativo, pero no olvidamos su carácter de inseparabilidad  Sus dimensiones para alcanzar así, el crecimiento personal, y es por medio de él, que el artículo muestra como cada uno de los seres humanos puede realizar una mejor elección en cuanto a su proyecto de vida, debido a una visión mucho más rica y amplia, del contexto social                                   Desarrollo Continuo Al pro
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DESARROLLO SENSIOROMOTOR

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Etapas pre-operacionales ( 2-7 años) Etapa pre-operacional como una etapa de transición hacia el pensamiento lógico o la etapa operacional.   A esta edad todavía los niños no pueden ver el punto de vista de las otras personas pues tienen un pensamiento egocéntrico y no pueden conclusiones lógicas. En esta etapa según asegura Piaget, el niño usa lo que se denomina como “pre conceptos”   Esta etapa se subdivide en dos estadios: 1. (De 2 a 4 años) Aparece el pensamiento simbólico.  Los símbolos se manifiestan por medio del lenguaje y el juego, por medio de los cuales el niño organiza sus pensamientos a su manera y distorsiona la realidad para satisfacer sus fantasías. 2. (De 4 a 7 años) Aparece el pensamiento intuitivo , y en este momento el niño interioriza como verdad absoluta todo lo que percibe con sus sentidos, sin tomar en cuenta el punto de vista de otras personas, les atribuye a sus juguetes cualidades de los seres vivos.               Característica de la
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